【课程与教学论考什么】《课程与教学论》是教育学专业的重要基础课程之一，主要研究课程设计、教学实施、教学评价等核心内容。对于准备考研或参加相关考试的考生来说，了解“课程与教学论考什么”至关重要。以下是对该课程考试内容的总结与归纳。
一、考试内容概述
《课程与教学论》的考试通常涵盖以下几个方面：
1. 课程的基本概念与理论发展
2. 课程设计与开发
3. 教学过程与教学方法
4. 教学评价与反思
5. 课程与教学的关系
6. 国内外课程与教学改革趋势
这些内容不仅考查学生对基本概念的理解，还注重其分析问题和解决实际教学问题的能力。
二、考试重点与常见题型
| 考试模块 | 考查内容 | 常见题型 |
| 课程的基本概念与理论发展 | 课程定义、课程类型、课程理论流派（如学科中心、经验中心、社会中心） | 简答题、名词解释 |
| 课程设计与开发 | 课程目标设定、课程内容选择、课程实施策略 | 论述题、案例分析 |
| 教学过程与教学方法 | 教学原则、教学方法类型、教学组织形式 | 简答题、选择题 |
| 教学评价与反思 | 教学评价的意义、方式、教学反思的作用 | 论述题、材料分析 |
| 课程与教学的关系 | 课程与教学的相互作用、教师角色 | 简答题、论述题 |
| 国内外课程与教学改革趋势 | 新课改、核心素养、信息技术融合等 | 材料分析、论述题 |
三、备考建议
1. 掌握基本概念：如“课程”、“教学”、“教学目标”、“教学评价”等，这是答题的基础。
2. 理解理论流派：熟悉不同课程理论（如布鲁纳、杜威、施瓦布等）的观点及其应用。
3. 关注实践案例：结合当前教育改革热点，如“双减政策”、“核心素养”等进行分析。
4. 加强论述能力：多练习写论述题，注意逻辑清晰、层次分明。
5. 参考权威教材：如王策三《教学论稿》、钟启泉《现代课程论》等。
四、总结
《课程与教学论》作为一门综合性较强的学科，既需要扎实的理论功底，也需要较强的实践分析能力。考生在备考过程中应注重知识体系的构建，结合历年真题和典型案例，提升综合运用能力。通过系统复习和针对性训练，可以有效应对考试中的各种题型，提高应试水平。
课程与教学论考什么，关键在于理解课程与教学的本质关系，掌握其理论基础与实践路径，从而在考试中游刃有余。
