【高等学校毕业生登记表有何特长】在填写《高等学校毕业生登记表》时，“有何特长”是一个重要的栏目，它不仅反映了学生的个人能力与兴趣，也在一定程度上体现了其综合素质。这一栏目的填写应真实、具体，并结合自身实际情况进行描述，以便为未来求职或升学提供参考。
以下是对“有何特长”栏目的总结性说明及示例表格：
一、
“有何特长”一般用于填写学生在校期间所具备的特殊技能或爱好，如语言能力、艺术特长、体育技能、计算机操作、组织协调能力等。这些特长可以是课堂学习之外的兴趣发展，也可以是通过实践获得的实际能力。
填写时应注意以下几点：
1. 真实可信：避免夸大或虚构，确保所写内容符合实际。
2. 具体明确：尽量用具体的例子或成果来支撑特长，如“英语六级”、“获得校级演讲比赛一等奖”等。
3. 突出优势：选择与所学专业或未来发展方向相关的特长，增强竞争力。
4. 简洁明了：语言简练，避免冗长。
二、示例表格
| 姓名 | 学号 | 专业 | 所有特长 |
| 张三 | 20210101 | 计算机科学与技术 | 熟练掌握C++和Python编程；参加过校级程序设计竞赛并获二等奖；具备良好的逻辑思维能力。 |
| 李四 | 20210102 | 英语专业 | 英语口语流利，通过英语专业八级考试；擅长写作，曾在校刊发表多篇英文文章。 |
| 王五 | 20210103 | 体育教育 | 具备篮球裁判资格证；在校篮球队担任主力队员，曾带领队伍获得市大学生联赛亚军。 |
| 赵六 | 20210104 | 新闻传播 | 擅长摄影与视频剪辑，曾参与校电视台制作多部纪录片；具备较强的文案撰写能力。 |
| 陈七 | 20210105 | 法学专业 | 熟悉法律文书写作，通过国家统一法律职业资格考试；具有较强的辩论与表达能力。 |
三、注意事项
- “特长”不等于“爱好”，应体现一定的专业性和实践成果。
- 如果没有特别明显的特长，可以适当写一些软技能，如“沟通能力强”、“团队合作意识好”等。
- 避免使用过于泛泛的词汇，如“热爱学习”、“积极向上”等，建议结合实例进行说明。
通过合理填写“有何特长”栏目，不仅可以展示个人的优势，也能为今后的就业或深造增添一份有力的证明材料。
